JLPT N4 Grammar and Reading Comprehension Practice Test - December 2021
もんだい1 ( )に 何を 入れますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
1. この りょうりは まだ ( ) ことが ありません。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜たことがある」= have experienced. 過去形+ことがある。
Why other options are incorrect:
この文脈では「たべた」が正しいです。
この文脈では「たべた」が正しいです。
この文脈では「たべた」が正しいです。
2. 毎日 日本語を ( )ように して います。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜ようにする」= to make an effort to. 動詞辞書形+ようにする。
Why other options are incorrect:
この文脈では「べんきょうする」が正しいです。
この文脈では「べんきょうする」が正しいです。
この文脈では「べんきょうする」が正しいです。
3. 田中さんは きのう 会社を ( )そうです。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜そうです」(伝聞)= I heard that. 過去形+そうです。
Why other options are incorrect:
この文脈では「やすんだ」が正しいです。
この文脈では「やすんだ」が正しいです。
この文脈では「やすんだ」が正しいです。
4. この 本は 子供( ) よめます。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜でも」= even. 子供でも読める = even children can read it.
Why other options are incorrect:
この文脈では「でも」が正しいです。
この文脈では「でも」が正しいです。
この文脈では「でも」が正しいです。
5. 日本に ( ) とき、パスポートが いります。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜とき」の前は辞書形(未来の行動)。日本に行くとき。
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この文脈では「いく」が正しいです。
この文脈では「いく」が正しいです。
この文脈では「いく」が正しいです。
6. あの 映画は とても ( )そうです。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜そうです」(様態)= looks like. い形容詞の語幹+そう。
Why other options are incorrect:
この文脈では「おもしろ」が正しいです。
この文脈では「おもしろ」が正しいです。
この文脈では「おもしろ」が正しいです。
7. 友達に プレゼントを ( ) もらいました。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜てもらう」= to have someone do. て形+もらう。
Why other options are incorrect:
この文脈では「かって」が正しいです。
この文脈では「かって」が正しいです。
この文脈では「かって」が正しいです。
8. 会議は 3時に ( ) はずです。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜はず」= should/expected. 辞書形+はず。
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この文脈では「おわる」が正しいです。
この文脈では「おわる」が正しいです。
この文脈では「おわる」が正しいです。
9. この ケーキは ( )すぎて、たべられません。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜すぎる」= too much. い形容詞の語幹+すぎる。
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この文脈では「あま」が正しいです。
この文脈では「あま」が正しいです。
この文脈では「あま」が正しいです。
10. 夏休みに 海( ) 山( ) いきたいです。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「AやB」= A and B (among others). 海や山に行きたい。
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この文脈では「や...に」が正しいです。
この文脈では「や...に」が正しいです。
この文脈では「や...に」が正しいです。
11. ドアが しまって( )から、あけて ください。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜ている」= is in a state. ドアが閉まっている(状態)。
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この文脈では「いる」が正しいです。
この文脈では「いる」が正しいです。
この文脈では「いる」が正しいです。
12. 先生に おこられない ( )に、宿題を だしましょう。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜ないように」= so as not to. 怒られないようにする。
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この文脈では「よう」が正しいです。
この文脈では「よう」が正しいです。
この文脈では「よう」が正しいです。
13. 来週 テストが ある( )、今週は 毎日 べんきょうします。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「〜ので」= because. テストがあるので勉強する。
Why other options are incorrect:
この文脈では「ので」が正しいです。
この文脈では「ので」が正しいです。
この文脈では「ので」が正しいです。
もんだい2 __★__ に 入る ものは どれですか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
__ _★_ __ __ 。 だすと / しゅくだいを / 先生が / みんな いやがります
Detailed Explanation
Why this is correct:
正しい文: 先生が しゅくだいを だすと みんな いやがります。 ★に入るのは「だすと」です。
Why other options are incorrect:
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
__ _★_ __ __ 。 あるいて / かかります / えきから / 10分ぐらい
Detailed Explanation
Why this is correct:
正しい文: えきから あるいて 10分ぐらい かかります。 ★に入るのは「あるいて」です。
Why other options are incorrect:
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
__ _★_ __ __ 。 にほんごが / なりたいです / ように / はなせる
Detailed Explanation
Why this is correct:
正しい文: にほんごが はなせる ように なりたいです。 ★に入るのは「ように」です。
Why other options are incorrect:
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
__ _★_ __ __ 。 すきです / つくる / ことが / りょうりを
Detailed Explanation
Why this is correct:
正しい文: りょうりを つくる ことが すきです。 ★に入るのは「ことが」です。
Why other options are incorrect:
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
__ _★_ __ __ 。 ように / かぜを / ひかない / きをつけて ください
Detailed Explanation
Why this is correct:
正しい文: かぜを ひかない ように きをつけて ください。 ★に入るのは「ひかない」です。
Why other options are incorrect:
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
この語は★の位置に入りません。
もんだい3 つぎの ぶんしょうを よんで、しつもんに こたえて ください。
Reading Passage
ねこは どこに いますか。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「つくえの したに ねこが います」と書いてあります。
Why other options are incorrect:
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
この 人の へやは どんな へやですか。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「せまいですが、すきです」と書いてあります。
Why other options are incorrect:
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
もんだい4 つぎの ぶんしょうを よんで、しつもんに こたえて ください。
Reading Passage
山の うえに ついたのは いつですか。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「ひる 12時に 山の うえに つきました」と書いてあります。
Why other options are incorrect:
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
山を おりてから なにを しましたか。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「山を おりてから、ちかくの おんせんに はいりました」と書いてあります。
Why other options are incorrect:
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
もんだい5 つぎの ぶんしょうを よんで、しつもんに こたえて ください。
Reading Passage
この 人は きょう どこで べんきょう しましたか。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「としょかんで 3時間 べんきょう しました」と書いてあります。
Why other options are incorrect:
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
テストの あとで なにを しますか。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「テストの あとで、みんなで ごはんを たべに いく やくそくを しました」と書いてあります。
Why other options are incorrect:
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
本文の内容と合いません。
もんだい6 つぎの お知らせを みて、しつもんに こたえて ください。
Reading Passage
日本語教室の お知らせ
日時: 毎週 土曜日 午前10時〜12時
場所: 市民センター 3階 301号室
対象: 日本語を べんきょうしたい 外国人
費用: 無料
申し込み: 電話か メールで
TEL: 03-1234-5678
E-mail: nihongo@city.example.jp
※ 教科書は じぶんで かって ください。
※ 7月と 8月は おやすみです。
日本語教室は いつ ありますか。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「毎週 土曜日 午前10時〜12時」と書いてあります。
Why other options are incorrect:
お知らせの内容と合いません。
お知らせの内容と合いません。
お知らせの内容と合いません。
この 教室について 正しいのは どれですか。
Detailed Explanation
Why this is correct:
「7月と 8月は おやすみです」と書いてあります。費用は無料、教科書は自分で買う、外国人対象です。
Why other options are incorrect:
お知らせの内容と合いません。
お知らせの内容と合いません。
お知らせの内容と合いません。